http://interfas.univ-tlse2.fr/reflexos/338 Entrées d’index fr 0 http://interfas.univ-tlse2.fr/reflexos/330 Esse texto tem o objetivo de fornecer uma descrição do panorama do ensino de português em universidades francesas, seus desafios e perspectivas de evolução. Após uma breve apresentação sobre o funcionamento do sistema de ensino universitário francês no quadro europeu e suas especificidades, faremos um balanço crítico sobre a oferta atual de formação em língua portuguesa nesse contexto, remetendo-nos aos cursos de graduação. Abordaremos as problemáticas em torno do número de inscritos no sistema superior francês e o trabalho de ensino e pesquisa realizado na área, este último fundamental para a dinâmica e manutenção do ensino de português na França. Ce texte a pour objectif de fournir une description du panorama de l’enseignement du portugais dans les universités françaises, de ses défis et de ses perspectives d’évolution. Après une brève présentation du fonctionnement du système universitaire français dans le cadre européen et de ses spécificités, nous proposerons un bilan critique de l’offre actuelle de formation en langue portugaise dans ce contexte, en nous référant aux cursus de licence. Nous aborderons les problématiques liées au nombre d’inscrits dans l’enseignement supérieur français ainsi que le travail d’enseignement et de recherche réalisé dans ce domaine, ce dernier étant fondamental pour la dynamique et la pérennité de l’enseignement du portugais en France. This text aims to provide an overview of Portuguese language teaching at French universities, its challenges, and prospects for development. After a brief presentation of the functioning of the French higher education system within the European framework and its specificities, we will offer a critical assessment of the current provision of Portuguese language training in this context, referring specifically to undergraduate programs. We will discuss issues related to student enrollment in the French higher education system as well as the teaching and research work carried out in the field, the latter being fundamental to the vitality and sustainability of Portuguese language teaching in France. mar., 03 mai 2022 09:53:22 +0200 lun., 05 janv. 2026 20:41:58 +0100 http://interfas.univ-tlse2.fr/reflexos/330