http://interfas.univ-tlse2.fr/nacelles/1261 L’ouverture de l’École de l’air en 1935 s’insère dans une logique de tentative d’affirmation de l’armée de l’Air vis-à-vis des armées de Terre et de Mer. En créant un établissement qui se veut être en rupture avec le modèle de l’École spéciale militaire et de l’École navale, celle-ci vise à offrir à « ses » officiers les bases d’une formation commune et d’une instruction indispensable aux futurs cadres de l’armée de l’Air. Au-delà de la dimension militaire, la mise sur pied de cette école répond dans le même temps à la nécessité d’instaurer une cohésion à des officiers faisant jusqu’à présent l’objet d’une formation disparate. Si les volontés sont fortes, dans les faits le déclenchement de la guerre à compter de septembre 1939, puis de la campagne de France en mai-juin 1940 souligne les difficultés qui accompagnent cette montée en autonomie. The opening of the École de l’air in 1935 is part of an affirmation attempt from the Air Force towards Army and Naval Forces. By creating a new school, breaking from the army and naval military academies’ model, it aims to offer to « its » officers the basis of a common training and an essential instruction to the futures leaders of the Air Force. Beyond the military aspects, this creation is also an answer to the necessity to provide a cohesion to officers trained until then in different units. The beginning of the war and the French Campaign in May-June 1940 underlines nonetheless the difficulties coming with this gain of autonomy. Numéros Bataille de France, 1940. Repenser les forces aéri... Dossier thémathique / Thematic Section Une armée nouvelle : les limites de l’ambition / A... fr dim., 20 juin 2021 12:44:23 +0200 dim., 20 juin 2021 12:44:23 +0200 http://interfas.univ-tlse2.fr/nacelles/1261 0